清华大学教育研究
清華大學教育研究
청화대학교육연구
RESEARCH ON EDUCATION TSINGHUA UNIVERSITY
2012年
4期
47-53
,共7页
产业技术研究院%网络治理%政产学合作%协同创新
產業技術研究院%網絡治理%政產學閤作%協同創新
산업기술연구원%망락치리%정산학합작%협동창신
论文借鉴马斯洛需要层次说等理论,把政产学合作共建产业技术研究院所需要的网络交流机制(或称政产学合作的动机)分成三种机制(或层次):物质交换、信息沟通、知识交流,并对应三种创新类型:消化吸收式创新、集成创新、原始创新.人才开发和利用应是政产学合作的核心任务,三种机制的有效运行需依靠人才,也是为了促进人才能力的释放和提升.基于对长三角地区多所高校产业技术研究院的实地调研,论文阐述三种交流机制的概况并提出相应的政策建议,呼吁政产学合作的重心应从物质交换层次转向知识交流层次、人才培育和开发上来.
論文藉鑒馬斯洛需要層次說等理論,把政產學閤作共建產業技術研究院所需要的網絡交流機製(或稱政產學閤作的動機)分成三種機製(或層次):物質交換、信息溝通、知識交流,併對應三種創新類型:消化吸收式創新、集成創新、原始創新.人纔開髮和利用應是政產學閤作的覈心任務,三種機製的有效運行需依靠人纔,也是為瞭促進人纔能力的釋放和提升.基于對長三角地區多所高校產業技術研究院的實地調研,論文闡述三種交流機製的概況併提齣相應的政策建議,呼籲政產學閤作的重心應從物質交換層次轉嚮知識交流層次、人纔培育和開髮上來.
논문차감마사락수요층차설등이론,파정산학합작공건산업기술연구원소수요적망락교류궤제(혹칭정산학합작적동궤)분성삼충궤제(혹층차):물질교환、신식구통、지식교류,병대응삼충창신류형:소화흡수식창신、집성창신、원시창신.인재개발화이용응시정산학합작적핵심임무,삼충궤제적유효운행수의고인재,야시위료촉진인재능력적석방화제승.기우대장삼각지구다소고교산업기술연구원적실지조연,논문천술삼충교류궤제적개황병제출상응적정책건의,호우정산학합작적중심응종물질교환층차전향지식교류층차、인재배육화개발상래.