襄樊职业技术学院学报
襄樊職業技術學院學報
양번직업기술학원학보
JOURNAL OF XIANGFAN VOCATIONAL AND TECHNICAL COLLEGE
2012年
6期
110-113
,共4页
"每"%"各"%词性%语义%功能%教学方法
"每"%"各"%詞性%語義%功能%教學方法
"매"%"각"%사성%어의%공능%교학방법
“每”与“各”是现代汉语中的常用词,是对外汉语教学中的基础词汇,其用法应该是汉语学习者在初级最晚在中级阶段应该掌握的.但是在当下使用比较广泛的对外汉语教材中,对“每”与“各”的解释不尽相同,提倡的教学法也有差异.同时,这两个词在一些比较权威的词典中的解释也存在矛盾.本文基于“每”与“各”的教学现状,结合教学实践,探讨三个方面的问题:“每”与“各”的教学现状；“每”与“各”的词性、语义及功能分布；“每”与“各”的教学方法.
“每”與“各”是現代漢語中的常用詞,是對外漢語教學中的基礎詞彙,其用法應該是漢語學習者在初級最晚在中級階段應該掌握的.但是在噹下使用比較廣汎的對外漢語教材中,對“每”與“各”的解釋不儘相同,提倡的教學法也有差異.同時,這兩箇詞在一些比較權威的詞典中的解釋也存在矛盾.本文基于“每”與“各”的教學現狀,結閤教學實踐,探討三箇方麵的問題:“每”與“各”的教學現狀；“每”與“各”的詞性、語義及功能分佈；“每”與“各”的教學方法.
“매”여“각”시현대한어중적상용사,시대외한어교학중적기출사회,기용법응해시한어학습자재초급최만재중급계단응해장악적.단시재당하사용비교엄범적대외한어교재중,대“매”여“각”적해석불진상동,제창적교학법야유차이.동시,저량개사재일사비교권위적사전중적해석야존재모순.본문기우“매”여“각”적교학현상,결합교학실천,탐토삼개방면적문제:“매”여“각”적교학현상；“매”여“각”적사성、어의급공능분포；“매”여“각”적교학방법.
