课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2012年
6期
254-255
,共2页
小学语文%习作教学%习作兴趣
小學語文%習作教學%習作興趣
소학어문%습작교학%습작흥취
习作教学是小学语文教学的重要环节,在实际的教学中遇到的最大问题就是学生普遍厌烦,归根结底应该激发学生习作的自信心,培养学生的习作兴趣,使学生易于动笔,乐于表达.作文教学中着力于学生兴趣的培养,使学生”有饥饿感”、”食欲”,乐于表达,就会收到良好的效果,拨动学生乐于写作的心弦.这应当是我们教育的终极目标.经过多年的研究探索,我体会到作文教学应从以几个方面着手.
習作教學是小學語文教學的重要環節,在實際的教學中遇到的最大問題就是學生普遍厭煩,歸根結底應該激髮學生習作的自信心,培養學生的習作興趣,使學生易于動筆,樂于錶達.作文教學中著力于學生興趣的培養,使學生”有饑餓感”、”食欲”,樂于錶達,就會收到良好的效果,撥動學生樂于寫作的心絃.這應噹是我們教育的終極目標.經過多年的研究探索,我體會到作文教學應從以幾箇方麵著手.
습작교학시소학어문교학적중요배절,재실제적교학중우도적최대문제취시학생보편염번,귀근결저응해격발학생습작적자신심,배양학생적습작흥취,사학생역우동필,악우표체.작문교학중착력우학생흥취적배양,사학생”유기아감”、”식욕”,악우표체,취회수도량호적효과,발동학생악우사작적심현.저응당시아문교육적종겁목표.경과다년적연구탐색,아체회도작문교학응종이궤개방면착수.
