课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2012年
6期
20
,共1页
材料研究方法%探索与实践%课程教学
材料研究方法%探索與實踐%課程教學
재료연구방법%탐색여실천%과정교학
“材料研究方法”课程是一门具有多学科交叉性、发展性和前沿性的课程,同时又具有很强的实践性,本文作者提出“材料研究方法”课程的培养目标应为培养“研究性思维”,在课程教学中提出“以材料分析为中心、以仪器为依托、引入研究性课题的课堂讲授、仪器实践、研究性课题贯穿始终”的教学模式及采取的具体措施.
“材料研究方法”課程是一門具有多學科交扠性、髮展性和前沿性的課程,同時又具有很彊的實踐性,本文作者提齣“材料研究方法”課程的培養目標應為培養“研究性思維”,在課程教學中提齣“以材料分析為中心、以儀器為依託、引入研究性課題的課堂講授、儀器實踐、研究性課題貫穿始終”的教學模式及採取的具體措施.
“재료연구방법”과정시일문구유다학과교차성、발전성화전연성적과정,동시우구유흔강적실천성,본문작자제출“재료연구방법”과정적배양목표응위배양“연구성사유”,재과정교학중제출“이재료분석위중심、이의기위의탁、인입연구성과제적과당강수、의기실천、연구성과제관천시종”적교학모식급채취적구체조시.
