课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2012年
6期
2-3
,共2页
高校思政%实践教学%实效性%机制
高校思政%實踐教學%實效性%機製
고교사정%실천교학%실효성%궤제
当前,受主客观原因的影响,高校思政课实践教学存在诸多具体问题,教学的实际效果不够理想,一定程度上影响着高校育人目标的实现.为了提升思政实践教学的实效性,高校应积极探索改进路径,从组织、制度、实施、考评、保障等多个层面构建指导—监督—服务型长效机制,以保障教学目标的实际达成.
噹前,受主客觀原因的影響,高校思政課實踐教學存在諸多具體問題,教學的實際效果不夠理想,一定程度上影響著高校育人目標的實現.為瞭提升思政實踐教學的實效性,高校應積極探索改進路徑,從組織、製度、實施、攷評、保障等多箇層麵構建指導—鑑督—服務型長效機製,以保障教學目標的實際達成.
당전,수주객관원인적영향,고교사정과실천교학존재제다구체문제,교학적실제효과불구이상,일정정도상영향착고교육인목표적실현.위료제승사정실천교학적실효성,고교응적겁탐색개진로경,종조직、제도、실시、고평、보장등다개층면구건지도—감독—복무형장효궤제,이보장교학목표적실제체성.
