民风（科学教育）
民風（科學教育）
민풍（과학교육）
Folkways
2012年
7期
167-168
,共2页
学校管理%民主管理%学校教育%教学质量
學校管理%民主管理%學校教育%教學質量
학교관리%민주관리%학교교육%교학질량
学校管理的因素是多方面的,在加强学科管理,提高教学质量上,要坚持“实践是检验真理的惟一标准”的原则,在实践中培养、在实践中表现、在实践中改进,全面制定各种管理规章制度,对管理对象既要给予一定的自主权,又要根据规章制度加以约束.在实践中不断引入竞争机制增加群体活动,调动积极因素,提高工作效率,这不仅是提高教育质量的重要途径,而且也是办好新型学校的必经之路.
學校管理的因素是多方麵的,在加彊學科管理,提高教學質量上,要堅持“實踐是檢驗真理的惟一標準”的原則,在實踐中培養、在實踐中錶現、在實踐中改進,全麵製定各種管理規章製度,對管理對象既要給予一定的自主權,又要根據規章製度加以約束.在實踐中不斷引入競爭機製增加群體活動,調動積極因素,提高工作效率,這不僅是提高教育質量的重要途徑,而且也是辦好新型學校的必經之路.
학교관리적인소시다방면적,재가강학과관리,제고교학질량상,요견지“실천시검험진리적유일표준”적원칙,재실천중배양、재실천중표현、재실천중개진,전면제정각충관리규장제도,대관리대상기요급여일정적자주권,우요근거규장제도가이약속.재실천중불단인입경쟁궤제증가군체활동,조동적겁인소,제고공작효솔,저불부시제고교육질량적중요도경,이차야시판호신형학교적필경지로.
