语文学刊
語文學刊
어문학간
JOURNAL OF CHINESE
2012年
8期
86-87
,共2页
写作训练%读写能力%转化
寫作訓練%讀寫能力%轉化
사작훈련%독사능력%전화
长期以来,我们的作文教学缺乏科学的训练体系,作文教学重技巧轻积累、学生训练量不足等问题严重阻碍了学生读写能力的转化,不利于作文水平的提高.笔者经过长期教学实践发现,在语文教学中应尽可能为学生写作创造实践的机会,并辅以针对性的系统操练,教会他们写作的基本技巧,才能有效促使学生读写能力转化.
長期以來,我們的作文教學缺乏科學的訓練體繫,作文教學重技巧輕積纍、學生訓練量不足等問題嚴重阻礙瞭學生讀寫能力的轉化,不利于作文水平的提高.筆者經過長期教學實踐髮現,在語文教學中應儘可能為學生寫作創造實踐的機會,併輔以針對性的繫統操練,教會他們寫作的基本技巧,纔能有效促使學生讀寫能力轉化.
장기이래,아문적작문교학결핍과학적훈련체계,작문교학중기교경적루、학생훈련량불족등문제엄중조애료학생독사능력적전화,불리우작문수평적제고.필자경과장기교학실천발현,재어문교학중응진가능위학생사작창조실천적궤회,병보이침대성적계통조련,교회타문사작적기본기교,재능유효촉사학생독사능력전화.
