文学教育（上）
文學教育（上）
문학교육（상）
LITERATURE EDUCATION
2012年
10期
80
,共1页
教学模式%应用文写作
教學模式%應用文寫作
교학모식%응용문사작
在高职院校应用文写作教学中,固守于传统的“先讲后练”的教学模式收效甚微,而采用“先练再讲”的教学模式则可以达到教学做合一的理想效果.
在高職院校應用文寫作教學中,固守于傳統的“先講後練”的教學模式收效甚微,而採用“先練再講”的教學模式則可以達到教學做閤一的理想效果.
재고직원교응용문사작교학중,고수우전통적“선강후련”적교학모식수효심미,이채용“선련재강”적교학모식칙가이체도교학주합일적이상효과.
