中国实用护理杂志
中國實用護理雜誌
중국실용호리잡지
CHINESE JOURNAL OF PRACTICAL NURSING
2014年
16期
74-75
,共2页
邓丽金%郑丽维%陈锦秀%郑智慧
鄧麗金%鄭麗維%陳錦秀%鄭智慧
산려금%정려유%진금수%정지혜
同伴互助学习%本科%护生%职业态度
同伴互助學習%本科%護生%職業態度
동반호조학습%본과%호생%직업태도
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目的 探讨同伴互助学习法对本科护生职业态度的影响.方法 采用整群抽样的方法将2009级的本科护生和2008级本科护生分别作为实验组(209名)和对照组(216名).2组护生均采用PBL教学法进行理论授课,而在实训授课时,对照组采用小组自由练习方法进行实训;实验组则采用同伴互助学习法进行实训.实验后,采用护理专业自我概念量表评价2组护生职业态度情况.结果 实验后,实验组护生职业态度测评总分和技能、灵活性2个维度的得分值均显著高于对照组,2组比较差异有统计学意义.结论 同伴互助学习法有利于培养护生良好的职业态度,可尝试在实训教学中推广应用.
目的 探討同伴互助學習法對本科護生職業態度的影響.方法 採用整群抽樣的方法將2009級的本科護生和2008級本科護生分彆作為實驗組(209名)和對照組(216名).2組護生均採用PBL教學法進行理論授課,而在實訓授課時,對照組採用小組自由練習方法進行實訓;實驗組則採用同伴互助學習法進行實訓.實驗後,採用護理專業自我概唸量錶評價2組護生職業態度情況.結果 實驗後,實驗組護生職業態度測評總分和技能、靈活性2箇維度的得分值均顯著高于對照組,2組比較差異有統計學意義.結論 同伴互助學習法有利于培養護生良好的職業態度,可嘗試在實訓教學中推廣應用.
목적 탐토동반호조학습법대본과호생직업태도적영향.방법 채용정군추양적방법장2009급적본과호생화2008급본과호생분별작위실험조(209명)화대조조(216명).2조호생균채용PBL교학법진행이론수과,이재실훈수과시,대조조채용소조자유연습방법진행실훈;실험조칙채용동반호조학습법진행실훈.실험후,채용호리전업자아개념량표평개2조호생직업태도정황.결과 실험후,실험조호생직업태도측평총분화기능、령활성2개유도적득분치균현저고우대조조,2조비교차이유통계학의의.결론 동반호조학습법유리우배양호생량호적직업태도,가상시재실훈교학중추엄응용.
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