2015년 错误时跟进 促进数学理解 錯誤時跟進 促進數學理解 착오시근진 촉진수학리해

2015년 川西北地区沙化土地治理有关技术问题探讨——以川西北防沙治沙试点示范工程为例 川西北地區沙化土地治理有關技術問題探討——以川西北防沙治沙試點示範工程為例 천서북지구사화토지치리유관기술문제탐토——이천서북방사치사시점시범공정위례

2013년 留白：凸显有效思考方式 留白：凸顯有效思攷方式 류백：철현유효사고방식

2013년 有效培养学生数学推理能力 有效培養學生數學推理能力 유효배양학생수학추리능력

2013년 巧妙“留白”凸显有效 巧妙“留白”凸顯有效 교묘“류백”철현유효

2012년 让猜想成为学生的一种自觉行为 讓猜想成為學生的一種自覺行為 양시상성위학생적일충자각행위

2012년 施教之法 贵在“五导”——浅谈小学数学教学中的引导 施教之法 貴在“五導”——淺談小學數學教學中的引導 시교지법 귀재“오도”——천담소학수학교학중적인도

2010년 小学数学教学应凸显数学本质——数学思维 小學數學教學應凸顯數學本質——數學思維 소학수학교학응철현수학본질——수학사유

2009년 小学数学教学应处理好的诸多关系探究 小學數學教學應處理好的諸多關繫探究 소학수학교학응처리호적제다관계탐구

2009년 小学数学课堂教学力求"简" 小學數學課堂教學力求"簡" 소학수학과당교학력구"간"