继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2012年
11期
140-143
,共4页
应届毕业生%教师职业态度%差异
應屆畢業生%教師職業態度%差異
응계필업생%교사직업태도%차이
应届师范毕业生教师职业态度成熟度研究的被试为某地方高等师范院校大四学生284名.“师范生教师职业态度成熟度”问卷由外在取向、内在取向、确定性和独立性等四个因素组成,并从性别、文理科、生源地等三个维度进行调查研究.研究结果显示:应届师范毕业生教师职业态度成熟度处于一般态度,而非积极态度,并与常模基本一致；性别、文理科维度上的师范生教师职业成熟度存在显著差异；生源地维度上师范生教师职业态度成熟度无明显差异.据此,从创设良好的职业环境、加强学校的教师教育、引导学生进行自我教育等三个方面提出提高师范生教师职业态度成熟度的策略.
應屆師範畢業生教師職業態度成熟度研究的被試為某地方高等師範院校大四學生284名.“師範生教師職業態度成熟度”問捲由外在取嚮、內在取嚮、確定性和獨立性等四箇因素組成,併從性彆、文理科、生源地等三箇維度進行調查研究.研究結果顯示:應屆師範畢業生教師職業態度成熟度處于一般態度,而非積極態度,併與常模基本一緻；性彆、文理科維度上的師範生教師職業成熟度存在顯著差異；生源地維度上師範生教師職業態度成熟度無明顯差異.據此,從創設良好的職業環境、加彊學校的教師教育、引導學生進行自我教育等三箇方麵提齣提高師範生教師職業態度成熟度的策略.
응계사범필업생교사직업태도성숙도연구적피시위모지방고등사범원교대사학생284명.“사범생교사직업태도성숙도”문권유외재취향、내재취향、학정성화독립성등사개인소조성,병종성별、문이과、생원지등삼개유도진행조사연구.연구결과현시:응계사범필업생교사직업태도성숙도처우일반태도,이비적겁태도,병여상모기본일치；성별、문이과유도상적사범생교사직업성숙도존재현저차이；생원지유도상사범생교사직업태도성숙도무명현차이.거차,종창설량호적직업배경、가강학교적교사교육、인도학생진행자아교육등삼개방면제출제고사범생교사직업태도성숙도적책략.
