中国电化教育
中國電化教育
중국전화교육
CET CHINA EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2012年
12期
75-80
,共6页
赵蔚%梁明%刘红霞%于大泽
趙蔚%樑明%劉紅霞%于大澤
조위%량명%류홍하%우대택
社区驱动%资源共享%社会化动机
社區驅動%資源共享%社會化動機
사구구동%자원공향%사회화동궤
学习资源的建设与共享一直都是终身教育领域中的重要课题.社区驱动机制能够有效地激发用户潜能,促进用户间的交流协作,重视集体的力量与智慧,进而为终身学习环境下的资源共享提供重要支持.本文通过对典型SNS站点的深入分析,从中提取出社区驱动的主要因素,将社区驱动因素与资源共享相结合,并对社区驱动下资源的获取、推荐、管理以及社会化动机的激励与维持等过程进行了具体阐述分析.最后,采用个案的形式将社区驱动策略进行细化,并对社区驱动机制下的资源共享模式进行验证.
學習資源的建設與共享一直都是終身教育領域中的重要課題.社區驅動機製能夠有效地激髮用戶潛能,促進用戶間的交流協作,重視集體的力量與智慧,進而為終身學習環境下的資源共享提供重要支持.本文通過對典型SNS站點的深入分析,從中提取齣社區驅動的主要因素,將社區驅動因素與資源共享相結閤,併對社區驅動下資源的穫取、推薦、管理以及社會化動機的激勵與維持等過程進行瞭具體闡述分析.最後,採用箇案的形式將社區驅動策略進行細化,併對社區驅動機製下的資源共享模式進行驗證.
학습자원적건설여공향일직도시종신교육영역중적중요과제.사구구동궤제능구유효지격발용호잠능,촉진용호간적교류협작,중시집체적역량여지혜,진이위종신학습배경하적자원공향제공중요지지.본문통과대전형SNS참점적심입분석,종중제취출사구구동적주요인소,장사구구동인소여자원공향상결합,병대사구구동하자원적획취、추천、관리이급사회화동궤적격려여유지등과정진행료구체천술분석.최후,채용개안적형식장사구구동책략진행세화,병대사구구동궤제하적자원공향모식진행험증.
