运动
運動
운동
2012年
12期
126-127
,共2页
口哨%哨音%作用%哨声运用%体育课教学%第二语言
口哨%哨音%作用%哨聲運用%體育課教學%第二語言
구초%초음%작용%초성운용%체육과교학%제이어언
中小学体育课通常在室外上课,空间开阔,环境嘈杂.一节体育课的教学全靠教师嗓子吼不要紧,一天几节课,一周十几节课下来,会造成嗓子过重的负担.口哨作为体育教师重要的教学用具,在体育教师课堂教学过程中,有着非常重要的作用.作为一名体育教师,如果哪节课忘记带口哨上课,就会和站场上打仗忘记带枪的士兵一样,很难驾驭课堂.有丰富经验的体育教师都深知哨声的重要,都会掌握并灵活运用哨声信号,这也是体育教师的第二语言,并让口哨发挥其应有的、特殊的作用.笔者在平时教学过程中积累了一点哨声在体育教学过程中的运用经验,记录下来和大家共同分享.
中小學體育課通常在室外上課,空間開闊,環境嘈雜.一節體育課的教學全靠教師嗓子吼不要緊,一天幾節課,一週十幾節課下來,會造成嗓子過重的負擔.口哨作為體育教師重要的教學用具,在體育教師課堂教學過程中,有著非常重要的作用.作為一名體育教師,如果哪節課忘記帶口哨上課,就會和站場上打仗忘記帶鎗的士兵一樣,很難駕馭課堂.有豐富經驗的體育教師都深知哨聲的重要,都會掌握併靈活運用哨聲信號,這也是體育教師的第二語言,併讓口哨髮揮其應有的、特殊的作用.筆者在平時教學過程中積纍瞭一點哨聲在體育教學過程中的運用經驗,記錄下來和大傢共同分享.
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