教育导刊（上半月）
教育導刊（上半月）
교육도간（상반월）
JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT
2012年
12期
57-59
,共3页
教师课程实施力%要素%生成机制
教師課程實施力%要素%生成機製
교사과정실시력%요소%생성궤제
教师课程实施力是教师在教育理念的支配下,通过各种方法和途径,贯彻执行国家课程、地方课程或校本课程的能力,包括教师对课程的理解力、讲解力、执行力和监督力这四个因素.教育信念作为动力、知识积累作为支点、教学智慧作为载体,这三者的相互作用,共同构成了教师课程实施力的生成机制.
教師課程實施力是教師在教育理唸的支配下,通過各種方法和途徑,貫徹執行國傢課程、地方課程或校本課程的能力,包括教師對課程的理解力、講解力、執行力和鑑督力這四箇因素.教育信唸作為動力、知識積纍作為支點、教學智慧作為載體,這三者的相互作用,共同構成瞭教師課程實施力的生成機製.
교사과정실시력시교사재교육이념적지배하,통과각충방법화도경,관철집행국가과정、지방과정혹교본과정적능력,포괄교사대과정적리해력、강해력、집행력화감독력저사개인소.교육신념작위동력、지식적루작위지점、교학지혜작위재체,저삼자적상호작용,공동구성료교사과정실시력적생성궤제.
