中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2012年
13期
236
,共1页
科学教学理念和科学教学融合%实施方法与技巧%课堂管理行为实效
科學教學理唸和科學教學融閤%實施方法與技巧%課堂管理行為實效
과학교학이념화과학교학융합%실시방법여기교%과당관리행위실효
目前职业高中教育中,课堂教学与课堂行为管理处于教学质量的核心地位.为了提升两者的作用,笔者认为教学理念直接决定教师在教学中的教学行为,同时也决定教师在课堂中的教学管理行为.要想提升教学管理实效,提高教学质量,每位教师首先确立科学的教学理念,并把这种教学理念真实有效地实施,并融入教学行为中,从而也可达到提升教学管理行为实效.
目前職業高中教育中,課堂教學與課堂行為管理處于教學質量的覈心地位.為瞭提升兩者的作用,筆者認為教學理唸直接決定教師在教學中的教學行為,同時也決定教師在課堂中的教學管理行為.要想提升教學管理實效,提高教學質量,每位教師首先確立科學的教學理唸,併把這種教學理唸真實有效地實施,併融入教學行為中,從而也可達到提升教學管理行為實效.
목전직업고중교육중,과당교학여과당행위관리처우교학질량적핵심지위.위료제승량자적작용,필자인위교학이념직접결정교사재교학중적교학행위,동시야결정교사재과당중적교학관리행위.요상제승교학관리실효,제고교학질량,매위교사수선학립과학적교학이념,병파저충교학이념진실유효지실시,병융입교학행위중,종이야가체도제승교학관리행위실효.
