中国老年学杂志
中國老年學雜誌
중국노년학잡지
CHINESE JOURNAL OF GERONTOLOGY
2012年
17期
3702-3704
,共3页
韦良玉%赵利华%王进声%姚平%陈煌
韋良玉%趙利華%王進聲%姚平%陳煌
위량옥%조리화%왕진성%요평%진황
艾炷灸%D-半乳糖%学习记忆能力%海马CA3%基因表达
艾炷灸%D-半乳糖%學習記憶能力%海馬CA3%基因錶達
애주구%D-반유당%학습기억능력%해마CA3%기인표체
目的 观察艾炷灸、电针对D-半乳糖衰老小鼠学习记忆能力及相关脑区c-fos mRNA的影响.方法 健康3月龄昆明雄性小鼠体重(30±2)g72只,水迷宫检测后按随机区组设计分为:生理组、造模组、艾灸1、2组、电针组、尼莫地平组组,每组12只.造模组、艾灸1、2组、电针组、尼莫地平组,连续42 d颈背部皮下注射D-半乳糖造成小鼠衰老模型；生理盐水组连续42 d颈背部皮下注射等量生理盐水,12 d后艾灸1、2组,分别选取“足三里、悬钟”,“关元、百会”行艾柱灸治疗,电针组选取“足三里、悬钟”,尼莫地平组给予尼莫地平灌胃,均为隔日/次,共15次.采用水迷宫检测学习记忆、原位杂交检测各组小鼠大脑皮层、海马CA3区c-fos mRNA的表达.结果 模型组潜伏期较生理组、艾灸1、2组、尼莫地平组延长(P＜0.01或P＜0.05),模型组原象比、垮台次数较其他各组缩短、降低(P＜0.01或P＜0.05),模型组小鼠大脑皮质、海马CA3区c-fos mRNA表达的神经元密度较生理组、艾炷灸、尼莫地平灌胃治疗组降低(P＜0.01).结论 艾炷灸“足三里、悬钟”,“关元、百会”穴位处方可能通过提高D-半乳糖衰老小鼠脑组织大脑皮层、海马CA3区c-fosmRNA的表达改善学习记忆能力.
目的 觀察艾炷灸、電針對D-半乳糖衰老小鼠學習記憶能力及相關腦區c-fos mRNA的影響.方法 健康3月齡昆明雄性小鼠體重(30±2)g72隻,水迷宮檢測後按隨機區組設計分為:生理組、造模組、艾灸1、2組、電針組、尼莫地平組組,每組12隻.造模組、艾灸1、2組、電針組、尼莫地平組,連續42 d頸揹部皮下註射D-半乳糖造成小鼠衰老模型；生理鹽水組連續42 d頸揹部皮下註射等量生理鹽水,12 d後艾灸1、2組,分彆選取“足三裏、懸鐘”,“關元、百會”行艾柱灸治療,電針組選取“足三裏、懸鐘”,尼莫地平組給予尼莫地平灌胃,均為隔日/次,共15次.採用水迷宮檢測學習記憶、原位雜交檢測各組小鼠大腦皮層、海馬CA3區c-fos mRNA的錶達.結果 模型組潛伏期較生理組、艾灸1、2組、尼莫地平組延長(P＜0.01或P＜0.05),模型組原象比、垮檯次數較其他各組縮短、降低(P＜0.01或P＜0.05),模型組小鼠大腦皮質、海馬CA3區c-fos mRNA錶達的神經元密度較生理組、艾炷灸、尼莫地平灌胃治療組降低(P＜0.01).結論 艾炷灸“足三裏、懸鐘”,“關元、百會”穴位處方可能通過提高D-半乳糖衰老小鼠腦組織大腦皮層、海馬CA3區c-fosmRNA的錶達改善學習記憶能力.
목적 관찰애주구、전침대D-반유당쇠로소서학습기억능력급상관뇌구c-fos mRNA적영향.방법 건강3월령곤명웅성소서체중(30±2)g72지,수미궁검측후안수궤구조설계분위:생리조、조모조、애구1、2조、전침조、니막지평조조,매조12지.조모조、애구1、2조、전침조、니막지평조,련속42 d경배부피하주사D-반유당조성소서쇠로모형；생리염수조련속42 d경배부피하주사등량생리염수,12 d후애구1、2조,분별선취“족삼리、현종”,“관원、백회”행애주구치료,전침조선취“족삼리、현종”,니막지평조급여니막지평관위,균위격일/차,공15차.채용수미궁검측학습기억、원위잡교검측각조소서대뇌피층、해마CA3구c-fos mRNA적표체.결과 모형조잠복기교생리조、애구1、2조、니막지평조연장(P＜0.01혹P＜0.05),모형조원상비、과태차수교기타각조축단、강저(P＜0.01혹P＜0.05),모형조소서대뇌피질、해마CA3구c-fos mRNA표체적신경원밀도교생리조、애주구、니막지평관위치료조강저(P＜0.01).결론 애주구“족삼리、현종”,“관원、백회”혈위처방가능통과제고D-반유당쇠로소서뇌조직대뇌피층、해마CA3구c-fosmRNA적표체개선학습기억능력.
