当代体育科技
噹代體育科技
당대체육과기
Contemporary Sports Technology
2012年
18期
60-61
,共2页
学校体育%现代化%体育教师%职业核心能力%模型
學校體育%現代化%體育教師%職業覈心能力%模型
학교체육%현대화%체육교사%직업핵심능력%모형
随着学校体育现代化进程的不断推进,学校体育师资作为学校体育现代化考核体系中重要指标,如何重构体育教师的核心能力模型已成为现阶段学校体育学研究的重点课题.通过文献资料、专家访谈、问卷调查、教理统计等研究方法,以高校体育教师、大学生为调查对象,以高校体育教师职业核心能力模型为研究对象进行研究.结果表明:高校体育教师职业核心能力模型构建共分成3个模块,一是职业专业能力,二是职业方法能力,三是职业社会能力.
隨著學校體育現代化進程的不斷推進,學校體育師資作為學校體育現代化攷覈體繫中重要指標,如何重構體育教師的覈心能力模型已成為現階段學校體育學研究的重點課題.通過文獻資料、專傢訪談、問捲調查、教理統計等研究方法,以高校體育教師、大學生為調查對象,以高校體育教師職業覈心能力模型為研究對象進行研究.結果錶明:高校體育教師職業覈心能力模型構建共分成3箇模塊,一是職業專業能力,二是職業方法能力,三是職業社會能力.
수착학교체육현대화진정적불단추진,학교체육사자작위학교체육현대화고핵체계중중요지표,여하중구체육교사적핵심능력모형이성위현계단학교체육학연구적중점과제.통과문헌자료、전가방담、문권조사、교리통계등연구방법,이고교체육교사、대학생위조사대상,이고교체육교사직업핵심능력모형위연구대상진행연구.결과표명:고교체육교사직업핵심능력모형구건공분성3개모괴,일시직업전업능력,이시직업방법능력,삼시직업사회능력.
