中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2012年
22期
147-148
,共2页
教师的介入%写作过程%写作能力
教師的介入%寫作過程%寫作能力
교사적개입%사작과정%사작능력
介入是教师帮助学生学会做出决定和运用语言技巧的有效方法.根据Chandrasegaran提出的介入原则,笔者在写作教学过程中设计了一系列介入式的教学步骤和任务,期望能给予学生及时的帮助,进而提高学生的写作能力.
介入是教師幫助學生學會做齣決定和運用語言技巧的有效方法.根據Chandrasegaran提齣的介入原則,筆者在寫作教學過程中設計瞭一繫列介入式的教學步驟和任務,期望能給予學生及時的幫助,進而提高學生的寫作能力.
개입시교사방조학생학회주출결정화운용어언기교적유효방법.근거Chandrasegaran제출적개입원칙,필자재사작교학과정중설계료일계렬개입식적교학보취화임무,기망능급여학생급시적방조,진이제고학생적사작능력.
