护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2012年
32期
3017-3018
,共2页
秦秀群%陈华丽%彭碧秀%邹园园%温燕铭
秦秀群%陳華麗%彭碧秀%鄒園園%溫燕銘
진수군%진화려%팽벽수%추완완%온연명
孤独症%儿童%家庭结构化教育%亲职压力
孤獨癥%兒童%傢庭結構化教育%親職壓力
고독증%인동%가정결구화교육%친직압력
[目的]探讨家庭结构化教育对孤独症儿童母亲亲职压力的影响.[方法]50名孤独症儿童接受家庭结构化教育前和教育1年后采用亲职压力指标简表分别对其母亲的亲职压力进行测量.[结果]家庭结构化教育1年后孤独症儿童母亲的亲职压力总分及各维度得分均低于教育前(P＜0.01).[结论]家庭结构化教育可降低孤独症儿童母亲的亲职压力,适合推广用于孤独症儿童的训练.
[目的]探討傢庭結構化教育對孤獨癥兒童母親親職壓力的影響.[方法]50名孤獨癥兒童接受傢庭結構化教育前和教育1年後採用親職壓力指標簡錶分彆對其母親的親職壓力進行測量.[結果]傢庭結構化教育1年後孤獨癥兒童母親的親職壓力總分及各維度得分均低于教育前(P＜0.01).[結論]傢庭結構化教育可降低孤獨癥兒童母親的親職壓力,適閤推廣用于孤獨癥兒童的訓練.
[목적]탐토가정결구화교육대고독증인동모친친직압력적영향.[방법]50명고독증인동접수가정결구화교육전화교육1년후채용친직압력지표간표분별대기모친적친직압력진행측량.[결과]가정결구화교육1년후고독증인동모친적친직압력총분급각유도득분균저우교육전(P＜0.01).[결론]가정결구화교육가강저고독증인동모친적친직압력,괄합추엄용우고독증인동적훈련.
