科学时代
科學時代
과학시대
SCIENTIFIC EPOCH
2012年
5期
227-229
,共3页
创新教育%主体性%开放性%实践性
創新教育%主體性%開放性%實踐性
창신교육%주체성%개방성%실천성
innovation education body eduction open education practice education
为了更好的推进创新教育的实施,我们必须清楚创新教育的内涵,把开发个体的创新潜能,建立在教与学、教育者主体与受教育者主体相统一的教育的新的涵义上;必须在教育实践中,把握创新教育所具有的主体性、开放性和实践性的特征。
為瞭更好的推進創新教育的實施,我們必鬚清楚創新教育的內涵,把開髮箇體的創新潛能,建立在教與學、教育者主體與受教育者主體相統一的教育的新的涵義上;必鬚在教育實踐中,把握創新教育所具有的主體性、開放性和實踐性的特徵。
위료경호적추진창신교육적실시,아문필수청초창신교육적내함,파개발개체적창신잠능,건립재교여학、교육자주체여수교육자주체상통일적교육적신적함의상;필수재교육실천중,파악창신교육소구유적주체성、개방성화실천성적특정。
In order to better promote the implementation of innovation education,we must be clear about the meaning of innovation education and build up the exploitation of innovative potential of individuals on the new educational meanings of the unity of teaching and learning and body of eductors and learner;In eucational practice ,we must grasp the character of body ,open ,practice of innovation eduction,