大观周刊
大觀週刊
대관주간
DAGUAN ZHOUKAN
2012年
5期
159-159
,共1页
课堂教学%活力%科学知识%情境创设%语文教学%利用
課堂教學%活力%科學知識%情境創設%語文教學%利用
과당교학%활력%과학지식%정경창설%어문교학%이용
乔纳森对情境做过这样的描述：“情境是利用一个熟悉的参考物，帮助学习者将一个要探究的概念与熟悉的经验联系起来，引导他们利用这些经验来解释、说明，形成自己的科学知识。”下面，我从两个方面谈谈初中语文教学的情境创设。
喬納森對情境做過這樣的描述：“情境是利用一箇熟悉的參攷物，幫助學習者將一箇要探究的概唸與熟悉的經驗聯繫起來，引導他們利用這些經驗來解釋、說明，形成自己的科學知識。”下麵，我從兩箇方麵談談初中語文教學的情境創設。
교납삼대정경주과저양적묘술：“정경시이용일개숙실적삼고물，방조학습자장일개요탐구적개념여숙실적경험련계기래，인도타문이용저사경험래해석、설명，형성자기적과학지식。”하면，아종량개방면담담초중어문교학적정경창설。
