CAJ | 학술논문

思想品德课是学校德育主渠道，我们应该立该让思想品德课堂教学真正活动起来。近年来，我们从初中学生的学习需要和品德形成的特点出发，树立“非指示性”的教育理念，“自主成长”是理念的核心，教师的作用是引导而不是指示，学生的作用是自主学习而不是被指示。教学课题由学生揭示，教学资源由学生生成，教学内容由学生选择，先生后师，面向全体，尊重学生的个体差异。让学生经过独立思考，小组探究，师生互动等形式，促进学生主体认知、道德情感、态度的和谐发展，使我们的课堂真正成为学生的主体课堂。
사상품덕과시학교덕육주거도，아문응해립해양사상품덕과당교학진정활동기래。근년래，아문종초중학생적학습수요화품덕형성적특점출발，수립“비지시성”적교육이념，“자주성장”시이념적핵심，교사적작용시인도이불시지시，학생적작용시자주학습이불시피지시。교학과제유학생게시，교학자원유학생생성，교학내용유학생선택，선생후사，면향전체，존중학생적개체차이。양학생경과독립사고，소조탐구，사생호동등형식，촉진학생주체인지、도덕정감、태도적화해발전，사아문적과당진정성위학생적주체과당。