成才之路
成纔之路
성재지로
THE ROAD TO SUCCESS
2012年
5期
35-35
,共1页
小学语文教学%现实生活%教学生活化%大语文教学观%综合素养%可持续发展%中学语文%返璞归真
小學語文教學%現實生活%教學生活化%大語文教學觀%綜閤素養%可持續髮展%中學語文%返璞歸真
소학어문교학%현실생활%교학생활화%대어문교학관%종합소양%가지속발전%중학어문%반박귀진
语言来源于生活，在生活中学语文，这是“大语文教学观”的需要。识字、阅读、习作、1：3语交际都与现实生活紧密相连。在语文教学中，渗透学生的生活，使语文教学返璞归真．应让语文教学回归生活。同时生活又是学生学习的源泉，是课堂教学生活化的延伸。语文素养是指能适应生活需要的、整合的、具有可持续发展前景的综合素养。要培养这种以促进人的发展为宗旨的综合素养。必须将教育与生活紧密相连。
語言來源于生活，在生活中學語文，這是“大語文教學觀”的需要。識字、閱讀、習作、1：3語交際都與現實生活緊密相連。在語文教學中，滲透學生的生活，使語文教學返璞歸真．應讓語文教學迴歸生活。同時生活又是學生學習的源泉，是課堂教學生活化的延伸。語文素養是指能適應生活需要的、整閤的、具有可持續髮展前景的綜閤素養。要培養這種以促進人的髮展為宗旨的綜閤素養。必鬚將教育與生活緊密相連。
어언래원우생활，재생활중학어문，저시“대어문교학관”적수요。식자、열독、습작、1：3어교제도여현실생활긴밀상련。재어문교학중，삼투학생적생활，사어문교학반박귀진．응양어문교학회귀생활。동시생활우시학생학습적원천，시과당교학생활화적연신。어문소양시지능괄응생활수요적、정합적、구유가지속발전전경적종합소양。요배양저충이촉진인적발전위종지적종합소양。필수장교육여생활긴밀상련。
