试题与研究：新课程论坛
試題與研究：新課程論罈
시제여연구：신과정론단
2012年
6期
2-2
,共1页
信息科技课%情境教学%初中%课堂教学%学习热情%学习效果%学生%有效性
信息科技課%情境教學%初中%課堂教學%學習熱情%學習效果%學生%有效性
신식과기과%정경교학%초중%과당교학%학습열정%학습효과%학생%유효성
信息科技课是学生们非常喜欢的一门课程，在学生心里都把信息科技课等同于上网，等同于游戏，因此信息科技课的课堂看似热闹，但表面光鲜却往往“有形无实”。如何能更好地激发学生的学习热情，提高信息科技课上学习效果的有效性一直是我们思考的问题。为此信息科技课的课堂教学上，
信息科技課是學生們非常喜歡的一門課程，在學生心裏都把信息科技課等同于上網，等同于遊戲，因此信息科技課的課堂看似熱鬧，但錶麵光鮮卻往往“有形無實”。如何能更好地激髮學生的學習熱情，提高信息科技課上學習效果的有效性一直是我們思攷的問題。為此信息科技課的課堂教學上，
신식과기과시학생문비상희환적일문과정，재학생심리도파신식과기과등동우상망，등동우유희，인차신식과기과적과당간사열료，단표면광선각왕왕“유형무실”。여하능경호지격발학생적학습열정，제고신식과기과상학습효과적유효성일직시아문사고적문제。위차신식과기과적과당교학상，
