CAJ | 학술논문

一、学生自主与教师主导相统一美国教育家布鲁姆曾说过：“教学不能是讲解式的，不应当使学生处于被动地接受知识的状态，而应当让学生亲自把事物整理就绪”。他认为，学生的学习活动就其本质而言应该是自觉的活动。在教学过程中，学生是积极的探究者，教师的作用是形成一种学生能够独立探究的情境，而不是提供既成的知识。只有由学生自己来发现知识的奥秘，才会促使学生积极参与活动的全过程，从而取得高效的学习效果。
일、학생자주여교사주도상통일미국교육가포로모증설과：“교학불능시강해식적，불응당사학생처우피동지접수지식적상태，이응당양학생친자파사물정리취서”。타인위，학생적학습활동취기본질이언응해시자각적활동。재교학과정중，학생시적겁적탐구자，교사적작용시형성일충학생능구독립탐구적정경，이불시제공기성적지식。지유유학생자기래발현지식적오비，재회촉사학생적겁삼여활동적전과정，종이취득고효적학습효과。