试题与研究：新课程论坛
試題與研究：新課程論罈
시제여연구：신과정론단
2012年
6期
24-24
,共1页
历史地图%历史教学%学生思维%课本知识%历史知识%知识系统化%学习兴趣%教学服务
歷史地圖%歷史教學%學生思維%課本知識%歷史知識%知識繫統化%學習興趣%教學服務
역사지도%역사교학%학생사유%과본지식%역사지식%지식계통화%학습흥취%교학복무
历史教学不是简单地对课本知识的传授，而是要把庞杂的课本知识系统化、知识化，把死板的历史知识趣味化，既要调动学生的学习兴趣，又要把历史知识准确无误地传授给学生，启发学生思维，培养学生综合分析历史事物的能力。在教学过程中．我利用历史地图作为辅助工具为历史教学服务，起到了很好的作用。
歷史教學不是簡單地對課本知識的傳授，而是要把龐雜的課本知識繫統化、知識化，把死闆的歷史知識趣味化，既要調動學生的學習興趣，又要把歷史知識準確無誤地傳授給學生，啟髮學生思維，培養學生綜閤分析歷史事物的能力。在教學過程中．我利用歷史地圖作為輔助工具為歷史教學服務，起到瞭很好的作用。
역사교학불시간단지대과본지식적전수，이시요파방잡적과본지식계통화、지식화，파사판적역사지식취미화，기요조동학생적학습흥취，우요파역사지식준학무오지전수급학생，계발학생사유，배양학생종합분석역사사물적능력。재교학과정중．아이용역사지도작위보조공구위역사교학복무，기도료흔호적작용。
