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SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION
2012年
6期
199-199
,共1页
制图%识图%针对性%教学
製圖%識圖%針對性%教學
제도%식도%침대성%교학
作为工程语言,制图有很强的可交流性。作为一门专业基础课,它的实践性、综合性强,在学习过程中要针对这门课程的特点和学生的实际情况与实践相结合,由浅入深,学以致用,提高学生学习主动性。为此,在教学过程中加强针对性教学,以练带教,以练带学,实践证明效果较好。
作為工程語言,製圖有很彊的可交流性。作為一門專業基礎課,它的實踐性、綜閤性彊,在學習過程中要針對這門課程的特點和學生的實際情況與實踐相結閤,由淺入深,學以緻用,提高學生學習主動性。為此,在教學過程中加彊針對性教學,以練帶教,以練帶學,實踐證明效果較好。
작위공정어언,제도유흔강적가교류성。작위일문전업기출과,타적실천성、종합성강,재학습과정중요침대저문과정적특점화학생적실제정황여실천상결합,유천입심,학이치용,제고학생학습주동성。위차,재교학과정중가강침대성교학,이련대교,이련대학,실천증명효과교호。