新课程研究：基础教育（上旬）
新課程研究：基礎教育（上旬）
신과정연구：기출교육（상순）
2012年
6期
185-186
,共2页
从心开始%幼儿教育%新课改
從心開始%幼兒教育%新課改
종심개시%유인교육%신과개
“赋予幼儿教育鲜活地生命”是新课改为幼儿教育提出长远发展目标的最为形象地比喻。在素质教育理念逐渐普及地过程中，如何让幼儿的身心健康发展是摆在幼儿教育工作者面前重要地研究课题，当代幼儿教育工作者所要承担的不仅仅是传授孩子们基本的学习理念，更重要地是教会孩子如何学习和交流，从而逐渐培养孩子们动手能力、思维能力、创新能力，丰富幼儿园课改改革教学内涵和外延，满足幼儿教育艺术特色教学改革的需要。
“賦予幼兒教育鮮活地生命”是新課改為幼兒教育提齣長遠髮展目標的最為形象地比喻。在素質教育理唸逐漸普及地過程中，如何讓幼兒的身心健康髮展是襬在幼兒教育工作者麵前重要地研究課題，噹代幼兒教育工作者所要承擔的不僅僅是傳授孩子們基本的學習理唸，更重要地是教會孩子如何學習和交流，從而逐漸培養孩子們動手能力、思維能力、創新能力，豐富幼兒園課改改革教學內涵和外延，滿足幼兒教育藝術特色教學改革的需要。
“부여유인교육선활지생명”시신과개위유인교육제출장원발전목표적최위형상지비유。재소질교육이념축점보급지과정중，여하양유인적신심건강발전시파재유인교육공작자면전중요지연구과제，당대유인교육공작자소요승담적불부부시전수해자문기본적학습이념，경중요지시교회해자여하학습화교류，종이축점배양해자문동수능력、사유능력、창신능력，봉부유인완과개개혁교학내함화외연，만족유인교육예술특색교학개혁적수요。
