学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2012年
9期
144-145
,共2页
知识经济%人力资源管理%课程设置%课程改革
知識經濟%人力資源管理%課程設置%課程改革
지식경제%인력자원관리%과정설치%과정개혁
适应知识经济的要求,当代高校的课程改革不断深化,许多大学在课程的设置上更加注重市场、社会发展的需求,更加注重对学生能力的培养。但目前人力资源管理课程的设置状况仍存在不少问题,而矛盾是人力资源管理课程改革的直接动因。人力资源管理课程改革应根据其课程的特点,遵循大学教育与学生身心发展的规律,强调课程改革的综合性、实践性、动态性、人文性,以最终实现培养创新型人才的教育目标。
適應知識經濟的要求,噹代高校的課程改革不斷深化,許多大學在課程的設置上更加註重市場、社會髮展的需求,更加註重對學生能力的培養。但目前人力資源管理課程的設置狀況仍存在不少問題,而矛盾是人力資源管理課程改革的直接動因。人力資源管理課程改革應根據其課程的特點,遵循大學教育與學生身心髮展的規律,彊調課程改革的綜閤性、實踐性、動態性、人文性,以最終實現培養創新型人纔的教育目標。
괄응지식경제적요구,당대고교적과정개혁불단심화,허다대학재과정적설치상경가주중시장、사회발전적수구,경가주중대학생능력적배양。단목전인력자원관리과정적설치상황잉존재불소문제,이모순시인력자원관리과정개혁적직접동인。인력자원관리과정개혁응근거기과정적특점,준순대학교육여학생신심발전적규률,강조과정개혁적종합성、실천성、동태성、인문성,이최종실현배양창신형인재적교육목표。