学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2012年
9期
50-51
,共2页
图书馆%创新意识%信息素养%个性化服务
圖書館%創新意識%信息素養%箇性化服務
도서관%창신의식%신식소양%개성화복무
随着数字化、网络化的迅猛发展，人们获取文献资源的方式从根本上发生了变化，图书馆渐渐成为读者稀少之地。“书是为了用的”，如果没有读者，图书馆就失去了存在的价值，新形势下如何引导读者回归图书馆，图书馆人必须唤醒创新意识，开展服务创新。提出三点创新举措：实施阅读学分制；信息素养教育与游戏结合；实施学科化信息服务。
隨著數字化、網絡化的迅猛髮展，人們穫取文獻資源的方式從根本上髮生瞭變化，圖書館漸漸成為讀者稀少之地。“書是為瞭用的”，如果沒有讀者，圖書館就失去瞭存在的價值，新形勢下如何引導讀者迴歸圖書館，圖書館人必鬚喚醒創新意識，開展服務創新。提齣三點創新舉措：實施閱讀學分製；信息素養教育與遊戲結閤；實施學科化信息服務。
수착수자화、망락화적신맹발전，인문획취문헌자원적방식종근본상발생료변화，도서관점점성위독자희소지지。“서시위료용적”，여과몰유독자，도서관취실거료존재적개치，신형세하여하인도독자회귀도서관，도서관인필수환성창신의식，개전복무창신。제출삼점창신거조：실시열독학분제；신식소양교육여유희결합；실시학과화신식복무。
