CAJ | 학술논문

自2004年全省实行新课程改革以来,至今已整整七年的时间。经过这次教育改革,我们教师的教育、教学理念都发生了巨大的变化,教学模式有了大的革新,而对于刚刚起步的通用技术课程来说,更是一次大的挑战。由于这门课程的特殊性——新开课程、在高考中占的分数比例小、条件跟不上等,所以,导致家长、学生甚至教师,对这门课不是很重视。若不采取新的教学模式,就会失去开设这门课程原有的意义。所以,通用技术教师要结合现有的技术条件和身边的实际情况,尽可能地采取多样化的教学模式授课,并尽可能开展多样化的活动辅助教学。
자2004년전성실행신과정개혁이래,지금이정정칠년적시간。경과저차교육개혁,아문교사적교육、교학이념도발생료거대적변화,교학모식유료대적혁신,이대우강강기보적통용기술과정래설,경시일차대적도전。유우저문과정적특수성——신개과정、재고고중점적분수비례소、조건근불상등,소이,도치가장、학생심지교사,대저문과불시흔중시。약불채취신적교학모식,취회실거개설저문과정원유적의의。소이,통용기술교사요결합현유적기술조건화신변적실제정황,진가능지채취다양화적교학모식수과,병진가능개전다양화적활동보조교학。