中学教学参考
中學教學參攷
중학교학삼고
PEFERENCE FOR MIDDLE SCHOOL EDUCATION
2012年
12期
30-31
,共2页
课堂生成%良心%预约%课堂预设%以人为本%衢州市%思品课%教学
課堂生成%良心%預約%課堂預設%以人為本%衢州市%思品課%教學
과당생성%양심%예약%과당예설%이인위본%구주시%사품과%교학
2011年11月29日,笔者有幸听了衢州市白云学校叶海涛老师教学的《守候良心》,叶老师把学生放在教学的中心,＂以人为本＂,肯定学生在学习中的＂主人＂地位,很好地处理了课堂预设和课堂生成的关系,这对笔者在社会思品课中如何处理好课堂预设和课堂生成的关系提供了一个很好的借鉴。
2011年11月29日,筆者有倖聽瞭衢州市白雲學校葉海濤老師教學的《守候良心》,葉老師把學生放在教學的中心,＂以人為本＂,肯定學生在學習中的＂主人＂地位,很好地處理瞭課堂預設和課堂生成的關繫,這對筆者在社會思品課中如何處理好課堂預設和課堂生成的關繫提供瞭一箇很好的藉鑒。
2011년11월29일,필자유행은료구주시백운학교협해도로사교학적《수후양심》,협로사파학생방재교학적중심,＂이인위본＂,긍정학생재학습중적＂주인＂지위,흔호지처리료과당예설화과당생성적관계,저대필자재사회사품과중여하처리호과당예설화과당생성적관계제공료일개흔호적차감。
