大观周刊
大觀週刊
대관주간
DAGUAN ZHOUKAN
2012年
14期
218-218
,共1页
低年级%识字教学%方法%经验
低年級%識字教學%方法%經驗
저년급%식자교학%방법%경험
学生是学习的主体。识字教学中如何提高学生的学习兴趣是低年级语文教师首要考虑的问题。加强学法指导，培齐学生的自学能力．是一项长期的、艰巨的任务，必须从低年级抓起。教师应经常在适当的时候组织一些比赛来检验学生学习生字的效果．及时调整学习的方法，让识字教学成为低年级语文教学的一个亮点。
學生是學習的主體。識字教學中如何提高學生的學習興趣是低年級語文教師首要攷慮的問題。加彊學法指導，培齊學生的自學能力．是一項長期的、艱巨的任務，必鬚從低年級抓起。教師應經常在適噹的時候組織一些比賽來檢驗學生學習生字的效果．及時調整學習的方法，讓識字教學成為低年級語文教學的一箇亮點。
학생시학습적주체。식자교학중여하제고학생적학습흥취시저년급어문교사수요고필적문제。가강학법지도，배제학생적자학능력．시일항장기적、간거적임무，필수종저년급조기。교사응경상재괄당적시후조직일사비새래검험학생학습생자적효과．급시조정학습적방법，양식자교학성위저년급어문교학적일개량점。
