CAJ | 학술논문

课堂教学一半是科学，一半是艺术，而情感教育就是教学艺术性的最充分的体现，一旦学生对学习失去情感，思维、记忆等认识机能全会受到压抑阻碍，无论何等抽象的思维，没有情感都不能进行。因此，课堂教学始终贯串着师生间的交流和沟通，交流与沟通能否达到和谐默契的境界，关键在于教师能否运用自己的体验唤起学生的体验。本文从四个方面阐述了怎样使课堂焕发出生命的活力。
과당교학일반시과학，일반시예술，이정감교육취시교학예술성적최충분적체현，일단학생대학습실거정감，사유、기억등인식궤능전회수도압억조애，무론하등추상적사유，몰유정감도불능진행。인차，과당교학시종관천착사생간적교류화구통，교류여구통능부체도화해묵계적경계，관건재우교사능부운용자기적체험환기학생적체험。본문종사개방면천술료즘양사과당환발출생명적활력。