初中生:B
初中生:B
초중생:B
Junior Middle School Students
2012年
17期
62-63
,共2页
现实生活%速战速决%概括题%成分%语文
現實生活%速戰速決%概括題%成分%語文
현실생활%속전속결%개괄제%성분%어문
《北齐书·文宣帝纪》中有一个小故事:“高祖尝试观诸子意识,各使治乱丝,帝独抽刀斩之,曰:‘乱者须斩!’”这就是成语“快刀斩乱麻”的由来。但在现实生活中,快真是治乱的好办法吗?我看不见得,因为在快的过程中很容易产生浮躁的成分。速战速决固然是好事,但往往越快越急,越急越没有头绪,所以,用蛮力“快刀斩乱麻”很难有好效果,最好是静下心来,凝神定气,一丝一丝地追根溯源,将其头绪理顺,乱麻不斩自解。
问题之所以成为问题,就是因为事物本身有疑问,有疑难,要把它提出来,弄清楚“是什么”、“为什么”、“怎么办”,就像做语文的概括题一样,去除修饰,找到最关键的词句,扣准中心直击要害。倘若囫囵吞枣,盲目求快,那旧的问题没有解决,新的问题又会冒出来。
《北齊書·文宣帝紀》中有一箇小故事:“高祖嘗試觀諸子意識,各使治亂絲,帝獨抽刀斬之,曰:‘亂者鬚斬!’”這就是成語“快刀斬亂痳”的由來。但在現實生活中,快真是治亂的好辦法嗎?我看不見得,因為在快的過程中很容易產生浮躁的成分。速戰速決固然是好事,但往往越快越急,越急越沒有頭緒,所以,用蠻力“快刀斬亂痳”很難有好效果,最好是靜下心來,凝神定氣,一絲一絲地追根溯源,將其頭緒理順,亂痳不斬自解。
問題之所以成為問題,就是因為事物本身有疑問,有疑難,要把它提齣來,弄清楚“是什麽”、“為什麽”、“怎麽辦”,就像做語文的概括題一樣,去除脩飾,找到最關鍵的詞句,釦準中心直擊要害。倘若囫圇吞棘,盲目求快,那舊的問題沒有解決,新的問題又會冒齣來。
《북제서·문선제기》중유일개소고사:“고조상시관제자의식,각사치란사,제독추도참지,왈:‘란자수참!’”저취시성어“쾌도참란마”적유래。단재현실생활중,쾌진시치란적호판법마?아간불견득,인위재쾌적과정중흔용역산생부조적성분。속전속결고연시호사,단왕왕월쾌월급,월급월몰유두서,소이,용만력“쾌도참란마”흔난유호효과,최호시정하심래,응신정기,일사일사지추근소원,장기두서리순,란마불참자해。
문제지소이성위문제,취시인위사물본신유의문,유의난,요파타제출래,롱청초“시십요”、“위십요”、“즘요판”,취상주어문적개괄제일양,거제수식,조도최관건적사구,구준중심직격요해。당약홀륜탄조,맹목구쾌,나구적문제몰유해결,신적문제우회모출래。