中学课程辅导.教学研究
中學課程輔導.教學研究
중학과정보도.교학연구
2012年
26期
31-32
,共2页
英语学习%学困生%学习障碍%途径
英語學習%學睏生%學習障礙%途徑
영어학습%학곤생%학습장애%도경
English learning%students with learning difficulties%learning obstacles%ways
在初中英语教学中，英语教师尤其要关注学困生的学习特点、心理特征，分析造成他们学习困难的诱因，掌握科学有效的教育教学对策，帮助学困生进入自主、自觉、自立学习的理想状态。
在初中英語教學中，英語教師尤其要關註學睏生的學習特點、心理特徵，分析造成他們學習睏難的誘因，掌握科學有效的教育教學對策，幫助學睏生進入自主、自覺、自立學習的理想狀態。
재초중영어교학중，영어교사우기요관주학곤생적학습특점、심리특정，분석조성타문학습곤난적유인，장악과학유효적교육교학대책，방조학곤생진입자주、자각、자립학습적이상상태。
In junior high school English teaching, English teachers should especially concern learning characteristics and psychological characteristics of students with learning difficulties, analyze the causes of learning difficulties, grasp scientific and effective teaching strategies and help students with learning difficulties into the autonomous, conscious and self-supporting learning state.
