数学教学通讯
數學教學通訊
수학교학통신
SHUXUE JIAOXUE TONGXUN
2013年
21期
38-39
,共2页
创设%情景%优化%教学
創設%情景%優化%教學
창설%정경%우화%교학
本文根据自己多年的教学实践,通过几例教学活动的分析,论证了在课堂教学活动中,教师如何充分利用好课堂有限的时间,根据不同的教学内容和教学对象,精心创设问题情景,在完善学生认知结构的同时,激发学生的探究欲望,强化学生的学习动机,发展学生的创新意识,全面提高数学课堂教学的质量.
本文根據自己多年的教學實踐,通過幾例教學活動的分析,論證瞭在課堂教學活動中,教師如何充分利用好課堂有限的時間,根據不同的教學內容和教學對象,精心創設問題情景,在完善學生認知結構的同時,激髮學生的探究欲望,彊化學生的學習動機,髮展學生的創新意識,全麵提高數學課堂教學的質量.
본문근거자기다년적교학실천,통과궤례교학활동적분석,론증료재과당교학활동중,교사여하충분이용호과당유한적시간,근거불동적교학내용화교학대상,정심창설문제정경,재완선학생인지결구적동시,격발학생적탐구욕망,강화학생적학습동궤,발전학생적창신의식,전면제고수학과당교학적질량.
