民族教育研究
民族教育研究
민족교육연구
ETHNIC EDUCATION STUDY
2012年
3期
98-102
,共5页
彝族服饰图案%数学元素%教学设计
彝族服飾圖案%數學元素%教學設計
이족복식도안%수학원소%교학설계
民族文化中包含着丰富的数学元素,挖掘这些资源并应用于数学教学,能够推进民族数学课程改革的进行.花团锦簇的彝族服饰图案充满了对称与均衡、对立与调和、节奏与韵律.多种变换手法的熟练运用使彝族民族服饰充满了生命感与跳跃感.对这种资源进行挖掘与选择,并以适当的方式应用到初中数学的教学设计中是一种很好的尝试.
民族文化中包含著豐富的數學元素,挖掘這些資源併應用于數學教學,能夠推進民族數學課程改革的進行.花糰錦簇的彝族服飾圖案充滿瞭對稱與均衡、對立與調和、節奏與韻律.多種變換手法的熟練運用使彝族民族服飾充滿瞭生命感與跳躍感.對這種資源進行挖掘與選擇,併以適噹的方式應用到初中數學的教學設計中是一種很好的嘗試.
민족문화중포함착봉부적수학원소,알굴저사자원병응용우수학교학,능구추진민족수학과정개혁적진행.화단금족적이족복식도안충만료대칭여균형、대립여조화、절주여운률.다충변환수법적숙련운용사이족민족복식충만료생명감여도약감.대저충자원진행알굴여선택,병이괄당적방식응용도초중수학적교학설계중시일충흔호적상시.