继续医学教育
繼續醫學教育
계속의학교육
CONTINUING MEDICAL EDUCATION
2012年
1期
34-36
,共3页
胡玉乾%王野%郑琳琳%张锦辉%张宗扬%于晶
鬍玉乾%王野%鄭琳琳%張錦輝%張宗颺%于晶
호옥건%왕야%정림림%장금휘%장종양%우정
传统教学法%CBL教学法%牙周病学
傳統教學法%CBL教學法%牙週病學
전통교학법%CBL교학법%아주병학
目的:探讨传统教学法与CBL教学法结合在牙周病教学中的教学效果.方法:将2009级33名口腔医学专业学生分为8组,进行传统教学法与CBL教学法授课.结果:CBL教学法牙周检查项目中探诊出血、根分叉病变以及牙龈情况的检查正确率都明显高于传统模式(P＜0.05).总体学习情况CBL教学法明显高于传统教学法(P＜0.05).结论:CBL教学法对提高牙周病教学有积极意义.
目的:探討傳統教學法與CBL教學法結閤在牙週病教學中的教學效果.方法:將2009級33名口腔醫學專業學生分為8組,進行傳統教學法與CBL教學法授課.結果:CBL教學法牙週檢查項目中探診齣血、根分扠病變以及牙齦情況的檢查正確率都明顯高于傳統模式(P＜0.05).總體學習情況CBL教學法明顯高于傳統教學法(P＜0.05).結論:CBL教學法對提高牙週病教學有積極意義.
목적:탐토전통교학법여CBL교학법결합재아주병교학중적교학효과.방법:장2009급33명구강의학전업학생분위8조,진행전통교학법여CBL교학법수과.결과:CBL교학법아주검사항목중탐진출혈、근분차병변이급아간정황적검사정학솔도명현고우전통모식(P＜0.05).총체학습정황CBL교학법명현고우전통교학법(P＜0.05).결론:CBL교학법대제고아주병교학유적겁의의.
