CAJ | 학술논문

目前，新一轮教育改革已深入施行到高中历史教学中，在新课改标准指导下对高中历史教学目标、教学方法以及教学模式进行创新，并提出了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”为主的三维培养目标。新一轮课程改革明确的将“过程与方法”作为高中历史教学目标的一个重要领域，这不仅要求高中生在历史教学中要培养出优秀的历史知识素养，同时也要通过感知历史、积累历史来掌握其特定的思维方式，从而可以利用历史教学中所掌握的思维方式来理解现在。本文对高中历史教学中“过程与方法”目标的特点进行深入分析，并探讨对“过程与方法”目标的正确理解。
목전，신일륜교육개혁이심입시행도고중역사교학중，재신과개표준지도하대고중역사교학목표、교학방법이급교학모식진행창신，병제출료“지식여기능、과정여방법、정감태도여개치관”위주적삼유배양목표。신일륜과정개혁명학적장“과정여방법”작위고중역사교학목표적일개중요영역，저불부요구고중생재역사교학중요배양출우수적역사지식소양，동시야요통과감지역사、적루역사래장악기특정적사유방식，종이가이이용역사교학중소장악적사유방식래리해현재。본문대고중역사교학중“과정여방법”목표적특점진행심입분석，병탐토대“과정여방법”목표적정학리해。