语文教学通讯·D刊（学术刊）
語文教學通訊·D刊（學術刊）
어문교학통신·D간（학술간）
THE COMMUNICATION OF CHINESE TEACHING
2013年
7期
50-51
,共2页
音“月”%母爱%月夜%想象力
音“月”%母愛%月夜%想象力
음“월”%모애%월야%상상력
小学高年级段的学生想象力越来越匮乏,这成为一种不容忽视的现象.怎样解决这一难题,成为许多专家、学者研究的课题.拟结合《二泉映月》《月光启蒙》和《望月》三篇课文的教学案例来谈谈“渲染”在启发学生想象力方面所发挥的作用.
小學高年級段的學生想象力越來越匱乏,這成為一種不容忽視的現象.怎樣解決這一難題,成為許多專傢、學者研究的課題.擬結閤《二泉映月》《月光啟矇》和《望月》三篇課文的教學案例來談談“渲染”在啟髮學生想象力方麵所髮揮的作用.
소학고년급단적학생상상력월래월궤핍,저성위일충불용홀시적현상.즘양해결저일난제,성위허다전가、학자연구적과제.의결합《이천영월》《월광계몽》화《망월》삼편과문적교학안례래담담“선염”재계발학생상상력방면소발휘적작용.
