新疆医科大学学报
新疆醫科大學學報
신강의과대학학보
JOURNAL OF XINJIANG MEDICAL UNIVERSITY
2013年
4期
560-562
,共3页
中医医案%课程%研究生%评价
中醫醫案%課程%研究生%評價
중의의안%과정%연구생%평개
目的 了解新疆医科大学中医专业研究生<中医名家医案解读>课程学习效果.方法 对新疆医科大学中医专业120名研究生在<中医名家医案解读>课程学习前、后进行问卷调查,对医案基本知识、名家辨证论证技能、相关课程辅助学习、巩固专业思想与兴趣培养进行评价.结果 学习后学生医案基本知识、名家辨证论证技能认知与掌握程度较学习前差异有统计学意义(P<0.05);对相关课程辅助学习、巩固专业思想与兴趣培养认知与掌握程度亦较学习前有明显提高.结论 <中医名家医案解读>课程的设置与教学有助于研究生系统学习医案基本知识、医家辨证论证技能,对辅助各家学说等基础与临床课程教学、巩固专业思想、培养专业兴趣等研究生临床与科研能力培养发挥了重要作用.
目的 瞭解新疆醫科大學中醫專業研究生<中醫名傢醫案解讀>課程學習效果.方法 對新疆醫科大學中醫專業120名研究生在<中醫名傢醫案解讀>課程學習前、後進行問捲調查,對醫案基本知識、名傢辨證論證技能、相關課程輔助學習、鞏固專業思想與興趣培養進行評價.結果 學習後學生醫案基本知識、名傢辨證論證技能認知與掌握程度較學習前差異有統計學意義(P<0.05);對相關課程輔助學習、鞏固專業思想與興趣培養認知與掌握程度亦較學習前有明顯提高.結論 <中醫名傢醫案解讀>課程的設置與教學有助于研究生繫統學習醫案基本知識、醫傢辨證論證技能,對輔助各傢學說等基礎與臨床課程教學、鞏固專業思想、培養專業興趣等研究生臨床與科研能力培養髮揮瞭重要作用.
목적 료해신강의과대학중의전업연구생<중의명가의안해독>과정학습효과.방법 대신강의과대학중의전업120명연구생재<중의명가의안해독>과정학습전、후진행문권조사,대의안기본지식、명가변증론증기능、상관과정보조학습、공고전업사상여흥취배양진행평개.결과 학습후학생의안기본지식、명가변증론증기능인지여장악정도교학습전차이유통계학의의(P<0.05);대상관과정보조학습、공고전업사상여흥취배양인지여장악정도역교학습전유명현제고.결론 <중의명가의안해독>과정적설치여교학유조우연구생계통학습의안기본지식、의가변증론증기능,대보조각가학설등기출여림상과정교학、공고전업사상、배양전업흥취등연구생림상여과연능력배양발휘료중요작용.
