读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2014年
13期
228-228
,共1页
判断推理%系统培养%灵活敏捷%鼓励动手
判斷推理%繫統培養%靈活敏捷%鼓勵動手
판단추리%계통배양%령활민첩%고려동수
小学低年级阶段的思维能力，不是杂乱无章的代名词，具有一定的条理性、系统性和灵活性、敏捷性，教师要有意识地采取多种形式，逐步培养学生的思维能力，切忌一口吃成个大胖子，欲速则不达。
小學低年級階段的思維能力，不是雜亂無章的代名詞，具有一定的條理性、繫統性和靈活性、敏捷性，教師要有意識地採取多種形式，逐步培養學生的思維能力，切忌一口喫成箇大胖子，欲速則不達。
소학저년급계단적사유능력，불시잡란무장적대명사，구유일정적조이성、계통성화령활성、민첩성，교사요유의식지채취다충형식，축보배양학생적사유능력，절기일구흘성개대반자，욕속칙불체。
