黔南民族师范学院学报
黔南民族師範學院學報
검남민족사범학원학보
THE LEARNED JOURNAL OF THE QIANNAN NORMAL COLLEGE OF NATIONALITIES
2014年
2期
44-48
,共5页
“9+3”计划%黔南民族地区%中职教育%调研%访谈法
“9+3”計劃%黔南民族地區%中職教育%調研%訪談法
“9+3”계화%검남민족지구%중직교육%조연%방담법
发展中职教育,首先要加强政府统筹,注重顶层设计.通过对黔南民族地区的中职学校访谈调查后发现,虽然该地区在发展中职教育的过程中也取得了一定的成绩,但是也存在政府统筹乏力、学校自身建设不足、教师队伍职业倦怠和生源素质持续下滑等问题.出台《黔南布依族苗族自治州关于大力发展中等职业教育的暂行办法》是统筹全局、协调各方,加速发展黔南地区中职教育、科学落实“9+3”计划的关键.
髮展中職教育,首先要加彊政府統籌,註重頂層設計.通過對黔南民族地區的中職學校訪談調查後髮現,雖然該地區在髮展中職教育的過程中也取得瞭一定的成績,但是也存在政府統籌乏力、學校自身建設不足、教師隊伍職業倦怠和生源素質持續下滑等問題.齣檯《黔南佈依族苗族自治州關于大力髮展中等職業教育的暫行辦法》是統籌全跼、協調各方,加速髮展黔南地區中職教育、科學落實“9+3”計劃的關鍵.
발전중직교육,수선요가강정부통주,주중정층설계.통과대검남민족지구적중직학교방담조사후발현,수연해지구재발전중직교육적과정중야취득료일정적성적,단시야존재정부통주핍력、학교자신건설불족、교사대오직업권태화생원소질지속하활등문제.출태《검남포의족묘족자치주관우대력발전중등직업교육적잠행판법》시통주전국、협조각방,가속발전검남지구중직교육、과학락실“9+3”계화적관건.
