金田
金田
금전
2014年
3期
305,292
,共2页
第一语言习得%第二语言习得%英语教学启示
第一語言習得%第二語言習得%英語教學啟示
제일어언습득%제이어언습득%영어교학계시
众所周知,第一语言习得和第二语言习得两者存在着密切的关系.它们之间有着相似之处,但更多的是本质上的不同.作为英语教学工作者,通过对第一语言习得和第二语言习得间的差异分析,研究和比较,认识第一语言习得与第二语言习得的目的,过程和结果,广泛的搜集多种次序性语言习得的学习经验和学习技巧,充分发挥第一语言习得在对第二语言习得过程中的辅助性作用,并在此基础上为学生制定科学合理的英语教学方法,激发学生在英语学习方面的潜能,促进英语习得方法的进步,达到事半功倍的学习效果.
衆所週知,第一語言習得和第二語言習得兩者存在著密切的關繫.它們之間有著相似之處,但更多的是本質上的不同.作為英語教學工作者,通過對第一語言習得和第二語言習得間的差異分析,研究和比較,認識第一語言習得與第二語言習得的目的,過程和結果,廣汎的搜集多種次序性語言習得的學習經驗和學習技巧,充分髮揮第一語言習得在對第二語言習得過程中的輔助性作用,併在此基礎上為學生製定科學閤理的英語教學方法,激髮學生在英語學習方麵的潛能,促進英語習得方法的進步,達到事半功倍的學習效果.
음소주지,제일어언습득화제이어언습득량자존재착밀절적관계.타문지간유착상사지처,단경다적시본질상적불동.작위영어교학공작자,통과대제일어언습득화제이어언습득간적차이분석,연구화비교,인식제일어언습득여제이어언습득적목적,과정화결과,엄범적수집다충차서성어언습득적학습경험화학습기교,충분발휘제일어언습득재대제이어언습득과정중적보조성작용,병재차기출상위학생제정과학합리적영어교학방법,격발학생재영어학습방면적잠능,촉진영어습득방법적진보,체도사반공배적학습효과.
