CAJ | 학술논문

根据《标准》的目标，新教册的特点，教师应该从知识与技能出发，把学生接触的新概念进行惟妙系统的区别，使学生的知识“竖成线，横连片”；设置现实的、有趣的、富有挑战性的问题，引导学生主动地从事观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动，来发展其创新意识和实践能力。
근거《표준》적목표，신교책적특점，교사응해종지식여기능출발，파학생접촉적신개념진행유묘계통적구별，사학생적지식“수성선，횡련편”；설치현실적、유취적、부유도전성적문제，인도학생주동지종사관찰、실험、시측、험증、추리여교류등수학활동，래발전기창신의식화실천능력。