CAJ | 학술논문

读写任务已考查多年，在备考的过程中，大家都已有比较成熟的经验和技巧去从容应对，包括如何概括，如何写出优美的句式来赢得评卷老师的好印象等。但是在笔者教学实践中发现．有些文笔功底很好的学生，却不一定能够拿到高分。问题不是出自语言．而是源于审题不严谨，造成了理解误差，导致写出来的文章不符合出题者的要求，出现“高能低分现象”。
독사임무이고사다년，재비고적과정중，대가도이유비교성숙적경험화기교거종용응대，포괄여하개괄，여하사출우미적구식래영득평권로사적호인상등。단시재필자교학실천중발현．유사문필공저흔호적학생，각불일정능구나도고분。문제불시출자어언．이시원우심제불엄근，조성료리해오차，도치사출래적문장불부합출제자적요구，출현“고능저분현상”。