精神医学杂志
精神醫學雜誌
정신의학잡지
JOURNAL OF PSYCHIATRY
2012年
5期
376-377
,共2页
临床路径%健康教育%精神分裂症%护理
臨床路徑%健康教育%精神分裂癥%護理
림상로경%건강교육%정신분렬증%호리
目的 研究运用临床路径对康复期精神分裂症患者实施健康教育的效果,确保患者得到及时有效的健康教育.方法 将2006年1～7月在我病区住院的符合入组标准精神分裂症患者162例,随机分成两组各81例,实验组采用临床路径进行健康教育,对照组采用传统方法进行健康教育,将两组的护理效果进行对比.结果 实验组接受健康教育后,患者对健康知识掌握、护理工作的满意度以及对治疗的依从性明显优于对照组.结论 运用临床路径对康复期精神分裂症患者进行健康教育管理,能确保健康教育的质量,提高患者对治疗的依从性,增加患者对护理工作的满意度.
目的 研究運用臨床路徑對康複期精神分裂癥患者實施健康教育的效果,確保患者得到及時有效的健康教育.方法 將2006年1～7月在我病區住院的符閤入組標準精神分裂癥患者162例,隨機分成兩組各81例,實驗組採用臨床路徑進行健康教育,對照組採用傳統方法進行健康教育,將兩組的護理效果進行對比.結果 實驗組接受健康教育後,患者對健康知識掌握、護理工作的滿意度以及對治療的依從性明顯優于對照組.結論 運用臨床路徑對康複期精神分裂癥患者進行健康教育管理,能確保健康教育的質量,提高患者對治療的依從性,增加患者對護理工作的滿意度.
목적 연구운용림상로경대강복기정신분렬증환자실시건강교육적효과,학보환자득도급시유효적건강교육.방법 장2006년1～7월재아병구주원적부합입조표준정신분렬증환자162례,수궤분성량조각81례,실험조채용림상로경진행건강교육,대조조채용전통방법진행건강교육,장량조적호리효과진행대비.결과 실험조접수건강교육후,환자대건강지식장악、호리공작적만의도이급대치료적의종성명현우우대조조.결론 운용림상로경대강복기정신분렬증환자진행건강교육관리,능학보건강교육적질량,제고환자대치료적의종성,증가환자대호리공작적만의도.
