CAJ | 학술논문

教师是学校的核心资源。如何开发利用教师资源使其发挥更大的作用，关系到学校的长远发展。激励，作为调动人的积极性的重要手段之一，贯穿于学校管理活动的始终。激励机制的实质是通过一定的激发和鼓励，催人奋进。它是取得最佳领导效能的前提与条件。因此，建立有效的学校管理激勋机制，是值得学校领导深思的课题。人人需要激励，激励被认为是“最伟大的管理原理”就学校管理工作而言，对教师的激励是至关重要的。笔者结合自己学校管理从以下五个方面来谈农村中学管理中是如何建立和完善教师激励机制的。
교사시학교적핵심자원。여하개발이용교사자원사기발휘경대적작용，관계도학교적장원발전。격려，작위조동인적적겁성적중요수단지일，관천우학교관리활동적시종。격려궤제적실질시통과일정적격발화고려，최인강진。타시취득최가령도효능적전제여조건。인차，건립유효적학교관리격훈궤제，시치득학교령도심사적과제。인인수요격려，격려피인위시“최위대적관리원리”취학교관리공작이언，대교사적격려시지관중요적。필자결합자기학교관리종이하오개방면래담농촌중학관리중시여하건립화완선교사격려궤제적。