教育与教学研究
教育與教學研究
교육여교학연구
EDUCATION AND TEACHING RESEARCH
2012年
11期
16-19,33
,共5页
杜威%教育学%教师观%学生%教育艺术
杜威%教育學%教師觀%學生%教育藝術
두위%교육학%교사관%학생%교육예술
Dewey%concept of teachers%students%the art of teaching
文章通过对杜威教育著作的分析和提炼，从一个全新的视角对杜威的教师观进行了全面的探讨。在杜威看来，教师是学生生活的领导、教师是不断进步的学习者、教师是学生心智的研究者、教师是艺术家、教师是社会公仆。他同时指出，没有渊博的知识、一定的业务水平、人格魅力、长远的眼光和对教师职业的热爱是无法成为一名合格的教师的。
文章通過對杜威教育著作的分析和提煉，從一箇全新的視角對杜威的教師觀進行瞭全麵的探討。在杜威看來，教師是學生生活的領導、教師是不斷進步的學習者、教師是學生心智的研究者、教師是藝術傢、教師是社會公僕。他同時指齣，沒有淵博的知識、一定的業務水平、人格魅力、長遠的眼光和對教師職業的熱愛是無法成為一名閤格的教師的。
문장통과대두위교육저작적분석화제련，종일개전신적시각대두위적교사관진행료전면적탐토。재두위간래，교사시학생생활적령도、교사시불단진보적학습자、교사시학생심지적연구자、교사시예술가、교사시사회공부。타동시지출，몰유연박적지식、일정적업무수평、인격매력、장원적안광화대교사직업적열애시무법성위일명합격적교사적。
This article deeply explores Dewey's concept of teachers by analyzing Dewey's works on education from a new perspective. In Dewey's opinion,a teacher is a leader,a learner who made persistent pwgress, a researcher on students' mind,an artist and a social worker. What's more, he points out that a teacher is not qualified without profound knowledge, a certain academic level,personality charm, longsighted view and love for teaching.
